求一篇大學生活動策劃

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目錄

一、????活動宗旨及目的

二、????活動主題

三、????活動時間及地點

四、????活動流程

五、????活動具體方案

六、????活動預算

七、????活動前期準備

八、????活動亮點

九、????活動預期效果及不確定因素預測

十、????招聘評審人員安排

十一、模擬招聘會求職登記表及招聘點評打分表

十二、附錄一；崗位介紹

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一．?? 活動宗旨及目的

當今，隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，殘酷的社會現實，眾多企業(yè)需要更多的復合型人才。致使高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，在學院院長、書記熊光紅的指導下。文化學院財務會計教育四班，五班特舉辦一次大學生模擬招聘會，借此搭建學生與企事業(yè)單位間的招聘平臺。并希望通過此次活動，給兩班學生提供一個社會實踐的機會，提高他們在未來求職道路上的競爭力，為學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。最后使同學們更加的了解社會，了解企事業(yè)單位對人才的需求。以致使同學們明確自己的目標。

本次模擬招聘大賽旨在為同學們提供一次實戰(zhàn)演習的機會，通過了解市場需求進而認識自己，積累自身實戰(zhàn)經驗，并反饋到教學、學習中，以更好地充實自己，培養(yǎng)自己的能力和素質，滿足社會需求。通過本次活動，在校大學生更加明確在學校里應該培養(yǎng)自己哪些方面的能力？為將來發(fā)展提供更大的發(fā)揮空間。通過此次活動讓同學們熟悉招聘的程序和模式和相關面試技巧，讓同學們踏入社會后能夠以最佳的狀態(tài)面對就業(yè)問題。

二、活動主題

“揚起就業(yè)之帆，駛向夢想彼岸！”

三、活動時間及地點

2012年12月6、7日晚 19:00——22:00

二棟教學樓101 102 （101為招聘室，102為休息準備室）

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四、活動流程

1、宣傳階段

每個招聘部門主要負責人（負責班委）到應聘人員所在班級（財會四班）宣傳本部所需人員人數，要求等。動員應聘人員踴躍報名參加。

2、報名階段

每部門按所需人員人數招聘，按先后順序，滿員停報。

3、筆試階段（填求職登記表）

（1）報好名后到負責人處領取求職登記表

（2）應聘人員必須按規(guī)定時間上交，求職登記表。遲交、忘交求職登記表的取消其應聘資格。

（由于時間，條件等因素，筆試僅填表，且分數計入最后評分）

4、面試階段

（1）、在面試休息室放輕快，放松的音樂讓面試者心情得到一定的放松。已使應聘者更好的發(fā)揮。

（2）、面試

（1）、自我介紹：每位面試者將有1—2分鐘的時間進行自我介紹。

（2）、結構化面試：闡述自己應聘的崗位及對該公司該崗位的認識，與面試官進行多對一的交流。

（3）、情景模擬：評委對應聘者擬定主題或情景，以特定的主題在規(guī)定的時間內進行現場策劃活動，或想出特定情境下對應措施，考察應聘者邏輯應變能力和語言表達能力。

（4）、壓力面試 ：由多名評審輪流向同一面試者發(fā)問，要求面試者快速回答?？疾鞈刚咴诰薮髩毫η闆r下的應對情況。必須在規(guī)定時間內作答，延時者將根據評分標準進行扣分。

（5）、無領導小組討論：由評委組給定一個討論主題，十分鐘后將討論結果由小組代表人匯報給評委組。

（6）、加分環(huán)節(jié)：現代企業(yè)要的不僅需要專業(yè)人才，還需要綜合性人才。因此要求應聘者有團結廣大職員，活躍氣氛的能力，總結歸納的能力。因此特設加分環(huán)節(jié)，喂應聘者展示自己在德育，體智，文藝等方面才能的舞臺。

5、反饋階段

舉辦總結會，由本次活動的優(yōu)秀應聘者（得分最高者）與大家分享經驗，請院長做總結性評價，對本次活動進行總結并且給予期望。

五、活動具體方案

（一）、面向對象

云南民族大學文化學院財務會計教育四班

（二）、活動內容及形式

活動內容：

本次模擬招聘會分設七個部門的不同崗位，分別為：行政部、人力資源部、財務部、信息部、業(yè)務部、綜合部（后勤部）、企劃部。具體的崗位設置將會以企業(yè)為依托，尋求企業(yè)中的真實崗位，提供此崗位的工作說明及面試題，而面試中的一切將據此開展。

活動形式：

此次模擬招聘直接進入面試，填寫求職表的分數直接計入筆試分數，根據面試個個環(huán)節(jié)采用打分制。

1、????填表；根據填表對相關部門的認識和了解程度，及根據所應聘的不同崗位進打打分。

2、????面試：

（1）、自我介紹必須在一分鐘以上兩分鐘以內；

（2）、結構化面試必須在兩分鐘以內；

（3）、情景模擬不得超過五分鐘；

（4）、壓力面試面試者每個問題必須在五秒內作答，

（5）、小組討論面試者需在十分鐘的討論時間后向評委進行匯報；

（6）、加分環(huán)節(jié)看面試者是否進行，表現優(yōu)異者進行加分。所加分在三分以內。

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（附：對于以上限時的面試階段，延時者根據情況給予一定的扣分。）

3、評分標準：

滿分——30分

（1）填表—3分；

（2）自我介紹—3分；

（3）結構化面試—5分；

（4）情景模擬—7分；

（5）壓力面試—4分；

（6）小組討論—5分；

（7）加分環(huán)節(jié)—3分。

六、活動預算

具體支出為：打印活動策劃書，復印求職登記表? ?

預計60元.

總計 60元

七、活動前期工作準備

（一）、將班委分為七個小組分別作為七個部門的主要負責人，制定部門工作策劃書，面試題目（題目必須保密）等部門工作。

1、行政部：

2、人力資源部：

3、財務部：

4、信息部：

5、業(yè)務部：

6、后勤部：

7、企劃部：

（二）、活動工作人員安排

總策劃：班長 ??學習委員

活動流程：擬定相關規(guī)定，制定策劃方案，求職登記表，要求特邀嘉賓，聯系指導老師。

組織組：組織委員、全班男生及其女生班委

負責招聘教室的布置和環(huán)境衛(wèi)生的保持。

宣傳組：宣傳委員 ?小記者

部門招聘牌的制作，招聘期間的攝影（為班級留下相關資料）

財務組：生活委員

負責此次次活動的財務預算及其運作情況。

八、活動亮點

（一）、 模擬真實化：

1、準備環(huán)節(jié)：部門策劃書，說明書由各部門負責人通過各種渠道獲得，使招聘過程真實性更大；

2、面試環(huán)節(jié)：各位面試者真正面對面的與考官進行交流不受外界因素干擾，營造真實面試環(huán)境；

3、實力作證環(huán)節(jié)：在情景模擬環(huán)節(jié)各位面試者將在真實設定的情境下完成規(guī)定任務，真正展示自己的能力；

（二）反饋及時多樣化

面試者面試結束后，各位面試者無論成績好壞，評委都會對其進行點評。

（三）、崗位針對化

本次招聘采用分崗位競爭形式，設七個不同方向，對職業(yè)專業(yè)不同技能的部門，使招聘更有方向性。

九、活動預期效果和不確定因素預測

（一）預期效果：

通過這次活動的組織和安排，使同學們充分認識自身優(yōu)缺點，學習到面試的技巧，從而為就業(yè)做好充分準備，能及時適應社會這個大職場。

（二）不確定因素：

1、面試者因有事未參加面試的，其所在班級的負責人應向其面試者的部門負責人作說明；

2、在面試過程中出現沖突或秩序混亂的情況，總策劃人應該安排人員協(xié)調；

3、其它不確定因素。

十、招聘評審人員安排

（一）、將班委分為七個小組分別作為七個部門的主要負責人，每個部門再從班上隨機抽取七個同學作為評委團。部門負責人負責撰寫部門策劃書，面試題目出題等相關工作。

其部門有：

1、行政部：

2、人力資源部：

3、財務部：

4、信息部：

5、業(yè)務部：

6、后勤部：

7、企劃部：

（二）、活動工作人員安排

總策劃：班長 ??學習委員

組織組：組織委員、全班男生及其女生班委負責招聘教室的布置，環(huán)境衛(wèi)生的保持和秩序的維持。

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宣傳組：宣傳委員??小記者

部門招聘牌的制作，招聘會期間的攝影（為班級留下資料）

財務組：生活委員

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